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来源:本站原创  作者:admin  更新时间:2020-01-23  浏览次数:

  钢琴演奏需要学习者进行大量反复的练习,但是不断地重复练习是一个枯燥甚至是痛苦的工作。这是因为大多数学习者并没有掌握科学的练琴方法,练琴时往往不知从何练起,辛辛苦苦练了很长时间,却效果不佳。所以学会一种科学的练习方法会帮助学习者摆脱这种枯燥和痛苦,成都世界杯开场赛|西蒙VS加纳那欧亚大战谁静心阁图555599更黑冷,提高练习效果,继而全面提高钢琴演奏水平。当代最伟大的钢琴大师之一亚瑟?鲁宾斯坦的练琴方法之一是有意识地进行“无声”练习。那么什么是“无声”练习?怎样才能做到有意识地进行“无声”练习?

  什么是“无声”练习当代最杰出的钢琴家之一露丝·史兰倩斯卡累积数十年演奏生涯和教学经验,写成的《指尖下的音乐》一书,她在书中说:无声练习’是指弹奏者在一个正常的钢琴键盘上作无声的弹奏。手指只在琴键表面活动,肌肉像往常般用力,但却有另一番控制,使琴键不致发出声响:所有的音乐只有内在的耳朵能够听见,音乐所引起的情绪也只在体内感受。不形于外。由此可见,“无声”练习与正常练习的区别在于练琴时是否弹出声音。但是这种“无声”练习是有意识的,是经过恰当的控制的,不是随意的或是技术不佳没有弹出声音。同时外在的无声要与内在的音乐感受相呼应,以便达到最佳的练习效果。有意识进行无声练习在钢琴练习过程中,许多学习者都是从头到尾无计划、无步骤、盲目地一遍遍地练。这种长时间连续的、疲劳状态下的练习既浪费时间,又使得学习者对于练习的音乐曲目毫无感觉,练习效果自然不佳。因此,学习者必须进行有意识、有计划的重复练习才能保证练习的高效率和好效果。01.练习前,做好充分的准备学习者在进行有意识的“无声”练习之前,要做好充分的准备。一方面认真读谱,看清所有符号并理解其含义;另一方面还要分析乐句曲式结构和调性、和声;同时还应了解作曲家的创作风格、创作意图及作品的时代文化背景,这对于把握整个乐曲,表现正确的音乐风格起着决定性的作用。1、熟悉乐谱。著名钢琴教育家朱工一说:“精心研究乐谱是窥探作者内心奥秘的重要途径”。重视乐谱上的一切标记是熟悉乐谱的最基本的要求。学习者首先要保持良好的心理状态,然后专心致志地仔细阅读乐谱上的每一个细节,还要准确理解乐谱中的表情符号和一些术语。即乐谱上的表情、速度的术语和强、弱、连、跳、力度等记号。学习者只有准确地理解这些符号,才能真正理解作品的内涵。最后,要选择正确的指法。作曲家在创作乐曲时基本确定了乐曲的指法,另外乐曲经过不同钢琴演奏家的演绎和诠释,指法又会有不同变化。但是这些相对灵活的都是符合音乐表现需要的。所以学习者熟悉乐谱时要摸索出合理的指法,以便更好地再现作品。

  2、分析乐句。音乐的语言同生活的语言一样,它有着句子的长短之分,而每个乐句又有它抑扬顿挫的语气变化,以及由弱渐强或者由强渐弱的走向,也有表达一个中心思想的结构性和完整性。如同我们生活中说话一样,乐句有呼吸,有起伏,有语调。作曲家通过乐句的长短、语气的变化、呼吸的起伏等来表达感情内涵:愉快、兴奋、伤心、痛苦、忧郁等等。学习者通过分析来正确理解乐句,再把理解到的东西与不同的演奏方法、不同的力度以及合理的指法等结合起来。应重视开头音和收尾音,以及中间乐句的起伏跳跃。同时还应注意乐句与乐句之间的断、续的内在联系。还应把乐句放在整首作品或整个乐章中来分析,找到整个作品的“起承转和”,为练习演奏做好准备。3、了解背景。开始学习一首乐曲时,学习者十分有必要对钢琴作品与作曲家有概括的了解,内容包括作曲家的生平、作品的创作时代背景、乐曲的基本风格等。这是因为音乐作为以声音为基础的特殊语言,有着极其深厚的文化底蕴。学习者要研究相关文献,学习乐曲的音乐文化背景知识,以便更准确地把握好作品的内容和风格,加快钢琴学习的效率。学习者可以通过阅读文字资料和观看音像资料来了解作品的创作时间、创作背景,从作曲家的时代背景与生活中发掘该作品最本质的创作意图,找到解决作品技巧的方法,理解作品的曲式结构以及美学意图。同时还可以充分了解不同演奏者的演奏风格,以供自己在练习时借鉴使用。02.练习时1、保证时间。学习者在进行有意识的“无声”练习时要合理安排练习时间,做到分散练习和集中练习相结合。2、用节拍器。节拍器是一种可以设定每分钟发出有规律的特定节拍的机械,是钢琴练习中的一种教学辅助工具。节拍器如果使用得当,对于钢琴的练习是非常有帮助的,

  3、指法正确。安东?鲁宾斯坦说:“演奏钢琴的最大秘诀是,在正确的地方,用正确的指法,弹奏正确的琴键。”可见正确的指法在练习中时非常重要的。乐谱上的指法一般分为两类,一类是作曲家自己标明的指法:一类是编书者加注的指法。各类乐曲的指法是以方便表现音乐和演奏为前提的,故指法的使用是相对灵活的,可以合理地有所改动。但这灵活又是合理的、科学的,而且符合音乐需要的。正确的指法可以帮助学习者克服技术困难,更好地掌握音乐风格,以便提高练琴质量。因此,在“无声练习”时,学习者要养成合理地选择指法的习惯。4、想象感情、音色。在练习时,学习者通过分析乐曲的每一个句子,理解某一乐句表现的感情是愉悦、欢乐。还是痛苦、悲伤。想象出音乐里每一个音符的音色,每一乐句的走向。及整个作品表达的情感与气氛,在头脑中构思最后的总体音乐形象、场景和意境。有了想象后,还需要有能力把这些意念准确地传达出来。这是一种图像式的无声思维:练习时,学习者的脑海中闪现的是一幅幅的图画,或者就是连贯起来的一幕幕场景,就像无声电影一样。以这些图像为音乐形象的载体,充分发挥形象思维能力,并以一定演奏技术为基础,在想象中无声地再现乐曲的情感、音色和整体的音乐形象。

  综上所述,钢琴的“无声”练习在钢琴联想教学中至关重要。教师指导学习者进行“无声”练习时,可以让学习者充分利用时间,特别是零碎时间,保证练习的时间和效果:可以复习背谱,锻炼手指的触觉反映。加强手指地位收放等控制能力,并能充分发挥学习者的联想能力。这种有意识的“无声”练习作为一种练习钢琴演奏的辅助手段,如果与“无琴”练习和“有声”练习有机地结合起来,就能达到最佳的学习效果。Behning & son贝宁钢琴,卓越不凡的新概念 极致气派尽情展现——Behning & son贝宁系列钢琴 GP系列出自著名设计师的大手笔. 别具匠心,在传统钢琴的模式上,=将钢琴的不同部件完美结合於一体,极富完美音色与造型;贝宁系列钢琴 GP系列立式钢琴严格限制年产量,极富收藏价值,是一件难能可贵的艺术珍品。171851hynews#10上海施艺琴业有限公司00客服微信号: